Sadaf Khan

Herzlichen Willkommen Knusperhaus Kindertagespflegestelle

Meine Kindertagespflege Knusperhaus

Mein pädagogisches Leitbild

" Selbstständigkeit - Selbstbewusstsein -Sozialkompetenz "

In meiner Kindertagespflege arbeite ich nach dem Prinzip der drei 'S':

"Selbständigkeit, Selbstbewusstsein und Sozialkompetenz."

Selbständigkeit: Das bedeutet für mich, den Kindern Raum zu geben, Dinge eigenständig auszuprobieren und alltägliche Aufgaben selbst zu meistern.

Dadurch erleben sie Erfolgserlebnisse und entwickeln ein gesundes Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten.

Selbstbewusstsein: Das entsteht, wenn Kinder sich angenommen und wertgeschätzt

fühlen. Ich fördere dieses Selbstbewusstsein, indem ich den Kindern mit

Wertschätzung und Geduld begegne. Fehler sind ein wichtiger Teil des Lernens,

und ich ermutige die Kinder, neue Dinge auszuprobieren und Fortschritte zu

machen. Die Betreuung in einer kleinen Gruppe von maximal fünf Kindern ermöglicht es mir, gezielt auf die Bedürfnisse jedes Kindes einzugehen.

Sozialkompetenz : In dieser familiären Atmosphäre fördere ich ihre Sozialkompetenz, indem sie lernen, respektvoll miteinander umzugehen, Konflikte zu lösen und Empathie zu entwickeln.

Mit meinem pädagogischen Leitbild der drei 'S' möchte ich jedem Kind nicht nur ein

liebevolles und sicheres Umfeld bieten, sondern es auch bestmöglich auf seinen

weiteren Lebensweg vorbereiten. Und natürlich mit einem kleinen 'S' für Sadaf

steckt auch immer ein großes Herz in allem, was ich tue.

In meiner Kindertagespflege steht das Wohl und die individuelle Entwicklung jedes Kindes im Mittelpunkt. Mein Handeln orientiert sich an diesen drei Grundpfeilern

Das Kind im Mittelpunkt

1. Selbständigkeit

"Hilf mir, es selbst zu tun."

(Maria Montessori)

Kinder erhalten altersgerechte Freiräume, um Dinge eigenständig auszuprobieren. Montessori-Materialien und eine vorbereitete Umgebung unterstützen das selbst bestimmte Lernen.

2. Selbstbewusstsein

"Du bist wertvoll, genau so, wie du bist."

Durch wertschätzende Begleitung, z. B. ermutigende Worte und Lob für Anstrengungen, stärken wir das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten.

3. Sozialkompetenz

"Gemeinsam sind wir stark."

In der kleinen Gruppe (max. 5 Kinder) üben wir respektvollen Umgang, Teilen, einfühlsame Konfliktlösung und Rituale.

Jedes Kind entscheidet selbst über Spielmaterialien und Lerntempo, so wie im Freispiel, aber mit strukturierten Impulsen durch die vorbereitete Umgebung

Beispiel: Mein Regal mit Montessori- Materialien ist stets frei zugänglich.

Lernen mit allen Sinnen

Die Materialien fördern Selbstständigkeit durch Greifen und Begreifen.

Meine Rolle

Ich begleite als Beobachterin und Impulsgeberin

Ich gebe Raum

Sichere Spielbereiche , die Sozialkompetenz fördern.

Ich schenke Vertrauen

Fehler sind erlaubt und stärken das Selbstbewusstsein

Freispiel als pädagogische Methode

Im Gegensatz zum angeleiteten Spiel fördert das Freispiel

Kreativität ( freie Wahl der Spielpartner/-Themen)

Konfliktlösung ( Kinder üben eigenständige Kompromisse)

Tagesablauf der Kleinen Entdecker

" Rituale geben Sicherheit und Halt , Flexibilität schafft Raum für individuelle Bedürfnisse."

Um 7:30 Uhr öffnet die Kinder Tagespflege

Begrüßung

7:30 - 8:30 Uhr Ankommen und Freispiel

Sanfte Eingewöhnung: Jedes Kind wird persönlich begrüßt.

Die Kinder wählen selbstständig Spielmaterialen ( z. B. Montessori - Sinn box, Bauklötze).

8:30- 9:00 Uhr Gemeinsames Frühstück,

Gemeinsames Frühstück

In einer familienähnlichen Atmosphäre sitzen wir gemeinsam am Tisch. Dabei fördern wir Selbstständigkeit und begleiten die Kinder bei alltäglichen Handlungen. Durch Tischgespräche unterstützen wir gezielt die Sprachentwicklung.

09:30 – 11:00 Uhr: Bewegungs- und Sprachangebote

Diese Zeit nutze ich für gezielte Sprachförderung und vielfältige Bewegungsanreize.

Der Einstieg erfolgt oft über Begrüßungslieder oder das gemeinsame Anschauen von Bilderbüchern so entstehen spielerisch Sprachanlässe in einer vertrauten Atmosphäre.

Motorische Förderung:

Die Kinder können sich drinnen wie draußen aktiv bewegen und dabei wichtige motorische Fähigkeiten weiterentwickeln:

• Im Innenbereich (Turnraum): Beim Balancieren auf Steinen, Rutschen oder anderen Bewegungsstationen werden Gleichgewicht, Konzentration und Körperwahrnehmung gefördert. Dabei begleite ich die Kinder individuell, ermutige sie, Ängste zu überwinden und unterstütze sie darin, Selbstvertrauen aufzubauen.

• Im Außenbereich (Garten): Hier haben die Kinder die Möglichkeit zu rutschen, zu wippen, Laufrad zu fahren oder die Natur mit allen Sinnen zu entdecken.

Flexibilität:

Die Auswahl der Aktivitäten richte ich nach den aktuellen Bedürfnissen und Interessen der Kinder aus. Je nach Situation entstehen dabei sowohl ruhige als auch dynamische Bewegungsphasen zum Beispiel freies Toben im Turnraum, wenn der Bewegungsdrang besonders groß ist.

11:00 Uhr - 11:30 Uhr Mittagsessen und Hygiene

Das gemeinsame Mittagessen findet in ruhiger und angenehmer Atmosphäre statt.

Die Kinder dürfen kleine Aufgaben übernehmen, wie zum Beispiel das Verteilen von Löffeln und Teller, um ihre Selbstständigkeit zu fördern.

Vor dem Essen waschen sich die Kinder gemeinsam die Hände. Dieser Ablauf wird durch ein bekanntes Lied begleitet, das Orientierung gibt und den Übergang spielerisch gestaltet.

Nach dem Essen folgt die Körperpflege. Das Wickeln wird stets sprachlich begleitet, sodass die Kinder verstehen, was gerade passiert und was als Nächstes folgt. So erfahren sie Sicherheit und Vertrauen im Alltag.

11:30 – 13:00 Uhr: Mittagsruhe

Nach dem Mittagessen beginnt die Mittagsruhe. In dieser Zeit schlafen die Kinder in einer ruhigen, vertrauten Umgebung. Einschlafrituale wie ein leises Schlaflied, das eigene Kuscheltier oder eine gewohnte Decke geben Geborgenheit und helfen beim Ankommen in die Ruhephase.

13:00 – 14:15 Uhr: Freispiel & Abholzeit

Der Nachmittag ist von einer entspannten Atmosphäre geprägt. Die Kinder können frei spielen oder an kleinen Angeboten teilnehmen z. B. musikalische Aktivitäten wie Trommeln, Tanzen oder gemeinsames Singen oder einfach toben in Turnraum. Während dieser Zeit beginnt auch die individuelle Abholphase.

Meine Räumlichkeiten – Bewegungsfreundlich & Geborgen

In meiner Kindertagespflege lege ich besonderen Wert auf eine anregende, sichere und bewegungsfreundliche Umgebung. Dafür stehen drei liebevoll gestaltete Bereiche zur Verfügung, die den Kindern vielfältige Möglichkeiten zur Entfaltung bieten:

1. Großer Spielraum – Entdecken & Lernen

Ein heller, einladender Raum mit altersgerechtem Spielmaterial (z. B. Montessori- und Sinnesmaterialien, Bauecke, Küchenecke, Ruhe Ecke,

Die vorbereitete Umgebung lädt die Kinder zum selbstständigen, kreativen Spiel ein und unterstützt sie in ihrer Entwicklung.

2. Getrennter Schlafraum – Ruhe & Erholung

Eine gemütliche Atmosphäre mit individuellen Schlafplätzen (Kinderbetten).

Rituale wie ein Schlaflied oder das eigene Kuscheltier begleiten sanft das Einschlafen und sorgen für Geborgenheit und Ruhe.

3. Turnraum/Bewegung & Motorik Förderung

Ein speziell eingerichteter Raum für Bewegungsangebote und motorische Entwicklung:

• Balanciermöglichkeiten, Matten, Tunnel

• Rutsche und Bewegungsbaustelle

• Regelmäßige angeleitete Turnstunden zur Förderung von Koordination und Körpergefühl

Wichtig ist mir: Tägliche Bewegungseinheiten, um dem natürlichen Bewegungsdrang der Kinder gerecht zu werden.

4. Kleiner Garten Natur erleben & Toben

Ein naturnah gestalteter Außenbereich mit Rutsche, Wippe und viel Platz zum Spielen.

Gartenaktivitäten wie:

• Wasserspiele im Sommer

• Insekten und Pflanzen beobachten (Naturerfahrung)

• Laufen, Hüpfen und freies Spielen an der frischen Luft

Warum mir Bewegung so wichtig ist:

Kinder lernen durch Bewegung – sie stärkt nicht nur die Motorik, sondern auch das Selbstvertrauen, die Konzentration und das Sozialverhalten.

Deshalb biete ich in meiner Kindertagespflege:

✅ Täglich angeleitete und freie Bewegungsangebote im Turnraum, im Garten oder durch Tanz- und Bewegungsspiele

✅ Sichere Herausforderungen, z. B. Balancieren, Treppensteigen oder Rutschen, um Risikokompetenz altersgerecht zu fördern

✅ Ein gesunder Ausgleich zwischen Aktivität und Ruhe, denn nach dem Toben braucht es auch Erholungsphasen

Die klare räumliche Trennung von Spiel-, Schlaf- und Bewegungsbereichen hilft den Kindern, sich besser zu orientieren und je nach Bedürfnis zu toben, zu lernen oder sich auszuruhen

Großer Spielraum / Bewegungsfreiheit erleben / Raum für Entfaltung

Turnraum Bewegungsraumvielfalt in geschütztem Rahmen:

Mein Turn / Bewegungsraum bietet den Kindern einen geschützten Raum, in dem sie sich ausprobieren und ihre motorischen Fähigkeiten erweitern können. Die verschiedenen Spiel und Bewegungsgeräte laden und Körperwahrnehmung zu stärken.

Lese Oase / Rückzugsort

Raum für Ruhe und Fantasie:

in dieser gemütlichen Lese Oase finden die Kinder einen ruhigen Ort zum Zurück ziehen, Entspannen und Eintauchen in Fantasie volle Geschichten.

Hier darf in aller Ruhe entdeckt, geträumt und gesaunt werden

Gesunde Ernährung:

Grundlage für Wachstum und Entwicklung

Eine ausgewogene und Nährstoffe Ernährung ist essenziell für das Wohlbefinden und die optimale Entwicklung jedes Kindes. Ich bereite täglich frisch und abwechslungsreich zu.